FÓKUSZBAN A TANULÁS ÉS A TANÍTÁS ÉRTÉKELÉSE

A konferencia időpontja: 2016. november 8-9. (kedd és szerda)

Helyszíne: 1088 Budapest, Múzeum krt. 6-8. ELTE Gólyavár

A konferencia célja és témája:

A tanácskozás a Magyar Tudományos Akadémia által szervezett Magyar Tudomány Ünnepe 2016. évi rendezvényeinek alkotja részét. A már másodízben meghirdetett konferenciát annak érdekében szervezzük, hogy megvitassuk az osztatlan tanárképzés nyomán (is) jelentkező értékelési kérdéseket. Ez sokrétű, elágazó problémakör, amely felöleli az általános iskolai, a középiskolai és a felsőfokú képzés során használatos osztályzási, pontozási, szó- és írásbeli véleményezési eljárásokat, feltárja az ezzel kapcsolatos pedagógiai, pszichológiai, szaktárgyi és oktatás-módszertani kérdéseket. Az óvodától és az általános iskola legalsó szintjétől az egyetemi diplomáig folyamatosan értékeljük diákjainkat, osztályzatokkal, pontokkal, szöveges közlésekkel és különféle mérési technikákkal minősítve teljesítményüket. Ez a rendszer ma, a számítógép, az okostelefon, a vizuális gondolkodás irányába történő elmozdulás világában megannyi kérdést vet fel, értékelési elveink és módszereink átgondolására késztet a technikai átalakulás sodrában. Az értékelés az oktatás és a tanulás minőségének biztosítéka, része a pedagógiai kultúrának. Különösen fontos feladat az osztályzat inflálódásának megakadályozása, az értékelés szempontjainak és módszereinek országos szintű egységesítése, a nemzetközi értékelési rendszerekbe történő integrálódás elősegítése. Az iskolarendszernek, különösen a felsőoktatásnak szüksége van a hallgatókra, a hallgatók számára viszont – úgy tűnik – a hagyományos ismeretközlési rendszer elavult, hiszen az ismeretek igen nagy hányada az internet segítségével könnyűszerrel elérhető, s ez akár plagizálásra („cut and paste”) is csábíthat. Mindez azonban a követelmények szintromlásához vezethet. A diákok érdemi értékelésének ma már nem az ismeretanyag puszta visszaadását kell mérnie, hanem a gondolkodási folyamatok mélységét, eredetiségét, tisztaságát. Ehhez szorosan kapcsolódik a tanári munka és kompetencia értékelése, amely a pedagógus életpálya modell bevezetésével különösen aktuálissá vált. Ezek alapelveihez és módszertanához remélünk a konferencia és annak publikált anyaga révén közelebb jutni. A folyamatos kutatási tevékenység és eredményeink visszavezetése a képzési tartalomba és struktúrába alapvető feltétele a minőségi és versenyképes tanárképzésnek. A konferenciára ezért egyaránt várunk elméleti és empirikus kutatásokon, valamint a gyakorlati tapasztalatokon, a „jó gyakorlatokon” alapuló előadásokat. A tanácskozás munkanyelve a magyar, de külföldi kollégáinktól is örömmel fogadunk előadásokat angol nyelven. A konferencia anyagát lektorált tanulmánykötetben tervezzük megjelentetni. A tanulmányok benyújtásának határideje: 2016. december 15.

A konferencia témakörei:

• a mérés/értékelés oktatáspolitikai környezete
• a pedagógus életpálya modellhez kapcsolódó értékelés
• az értékelés presztízse
• pontszám és felvételi
• az értékelés és az önértékelés tanítása
• mérési/értékelési technikák
• „jó gyakorlatok” a mérésben, értékelésben
• a digitális pedagógus és a digitális nemzedék
• az internet előnyei és veszélyei
• a szakmódszertanok és a szakmódszertani tárgyakat oktatók felelőssége, kihívásai
• a mentorok és a vezetőtanárok szerepe a tanári felkészítésben
• a tanulás támogatása és az értékelés
• ismeretszerzés és számonkérés
• az esélyegyenlőség kezelése
• a mérés/értékelés nemzetközi modelljei és gyakorlata
• a minőségbiztosítás korszerű eszközei (az oktatói/tanári munka értékelése)
• a mérés/értékelés történeti hagyományai
• kutatási lehetőségek
• iskolai értékelés és elhelyezkedési lehetőségek a munkaerőpiacon.

A konferencia tudományos programbizottsága:

• Károly Krisztina (TKK, elnök)
• Homonnay Zoltán (TKK, titkár)
• Frank Tibor (BTK)
• Papp Gabriella (BGGyK)
• Zsakó László (IK)
• Hunyady György (PPK)
• Mikonya György (TÓK)
• Tél Tamás (TTK)
• Munkácsy László (ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium)
• Molnár Katalin (ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium)
• Csapodi Zoltán (ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium)
• Nagy Anett (EHÖK)
• Balogh Andrea (TKK, a programbizottság asszisztense)

Jelentkezés a konferenciára:

Jelentkezni legkésőbb 2016. július 1-ig a konferencia honlapján lehet (tudostanar.elte.hu) a tervezett előadás vagy poszterbemutató 200 szavas összefoglalójával együtt. Az előadások elfogadásáról 2016. július 25-ig email-ben értesítjük a jelentkezőket.

Az előadások jellege: elméleti vagy empirikus kutatáson alapuló beszámoló vagy „jó gyakorlat” bemutatása időtartama: 15 perc (+5 perc kérdések/vita) összefoglalójának terjedelme: 200 szó

A poszterbemutatók jellege: empirikus kutatáson alapuló beszámoló vagy „jó gyakorlat” bemutatása összefoglalójának terjedelme: 200 szó

Információkérés: Balogh Andrea (email: tudomanyszervezes@tkk.elte.hu; telefonon: 411-6500/3474).